A-N-I-M-A-L-S Beschreibung der Stufen
1. Anfängerstufe
Sobald Ihr Kind in der Lage ist, eine Taste zu drücken, kann es schon spielen ! Beim Tippen sieht es paarweise beschriftete Fotos erscheinen.
Wenn eine Buchstabentaste gedrückt wird, erscheint der entsprechende Buchstabe auf dem Bildschirm und sein Name oder Klang (abhängig von der Einstellung in den "Voreinstellungen") ertönt aus dem Lautsprecher. Die beiden Namen, die mit dem Buchstaben anfangen, werden automatisch ausgewählt, angezeigt und vorgespielt (das Spiel enthält über 600 mit beiden Bilderpaketen , und Sie können auch Ihre eigenen einfügen). Jeder Name ist durch ein Foto (oder mehrere) illustriert.
-- Dir gefällt das Spiel, oder?
-- Ja, ich kann Tiere auf dem Schirm erscheinen lassen!
-- Sehr gut! Und Du kannst auch ihre Namen hören!
Die Art der Darstellung (nebeneinander angeordnet) erleichtert die Erkenntnis, dass beide Begriffe mit demselben Buchstaben beginnen... Das zeitliche Folge der abgespielten Klänge erleichtert das Hören zusätzlich. Der erste Buchstabe jedes Wortes erscheint kurz vor den anderen um darauf hinzuweisen, dass Wörter in einer bestimmten Richtung gelesen werden.
Nur weil Kinder noch nicht sauber aussprechen können, heisst das nicht, dass sie nicht verstehen, was auf dem Bildschirm vor sich geht! Genauso wie sie greifen und laufen müssen, um besser zu werden, brauchen sie auch geistige Herausforderungen, um Ihren Verstand zu entwickeln. Allerdings sollte man nicht zuviel fordern - das würde den Fortschritt behindern. Lassen sie Kindern die Freiheit, in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
2. Mittlere Stufe
Das Tippen des Buchstabens unter einem Vorschaubild vergrössert das Bild, während der Name des Tieres, der Pflanze oder des Gegenstandes gezeigt und gesprochen wird.
Vier verschiedene Anfangsbuchstaben werden gezeigt, damit Kinder schneller ein Bild angezeigt bekommen, auch wenn sie wahllos Tasten probieren. Sie lernen schnell, dass sie die richtige Taste drücken müssen, um ein bestimmtes Bild zu sehen.
-- Schau, ein Krokodil! Das will ich!
-- Ja, das sieht wie ein Krokodil aus!
-- (Kind schaut auf die Tastatur): Welche Taste ist es?
-- Weisst Du, welcher Buchstabe es ist?
-- (findet die K Taste und tippt drauf): Es ist ein Krokodil! ... Es ist ein K!
Bei jedem Tastendruck wird der Buchstabe vorgelesen und angezeigt. Nach ein paar Spielen können Kinder die Buchstaben erkennen und wissen, wie sie klingen. Nach ein paar weiteren Spielen sind sie bereit für den nächsten Level, in dem sie Zugang zu allen Wörtern und Bildern haben.
3. Fortgeschrittene Stufe
Kinder erreichen jedes Bild durch buchstabenweises Aufbauen des entsprechenden Wortes. Dabei können sie sehen und hören, was sie tippen.
Tippen Sie z.B. ein "B" ein (je nach Voreinstellung hören Sie den Buchstabennamen oder -klang...) und Sie erhalten eine Auswahl an Begriffen, die mit "B" beginnen, dargestellt. Sobald Sie weitere Buchstaben eintippen, reduziert sich die Auswahl auf die Begriffe, die den entsprechenden Wortanfang besitzen. Tippen Sie einen dieser Begriffe zuende, so erhalten Sie eine Darstellung des entsprechenden Bildes in voller Grösse und der Begriff wird vorgelesen.
-- ...N, und ...T! Das ist eine Elefant!
-- Wau, Du hast alle Buchstaben alleine getippt, ich bin stolz auf Dich!
Da nur in Frage kommende Buchstaben an ein Wort angehängt werden können (andere "greifen" nicht), können Kinder auch per Zufall ein Wort richtig buchstabieren, wenn Sie es lange genug probieren. Aber je besser sie lernen, die Buchstaben zu erkennen und zu tippen, desto früher können sie das angestrebte Vorschaubild in voller Größe sehen.
Sie lernen auch die Gross- und Kleinschreibung. Die Buchstaben, die als nächstes dran sind, werden als Grossbuchstaben dargestellt, damit sie leichter auf der Tastatur erkennbar sind. Alle anderen werden als Kleinbuchstaben dargestellt, um sie gleichzeitig mit dem normalen Buchdruck vertraut zu machen. Während des Tippens erscheinen alle Buchstaben abwechselnd gross und klein, so lernen Kinder schliesslich, dass beides der gleiche Buchstabe ist.
Gespielt wird entweder mit Buchstabennamen oder -klängen, damit Kinder beides kennenlernen. Wörter werden lautiert (mit ihrem Klang buchstabiert), um Kinder mit dem Klang der Buchstaben vertraut zu machen. Zwar hat jeder Buchstabe nur einen Namen, aber manche werden je nach Zusammenhang verschieden ausgesprochen. Es wird jeweils der richtige Klang für jeden Buchstaben ausgegeben (falls ein Buchstabe nur zusammen mit anderen ausgesprochen wird, z.B. bei "ch", wird der Name jedes Buchstaben einzeln beim Tippen ausgegeben).
Wenn alle Buchstaben eines Wortes getippt wurden, können Kinder das ganze Wort richtig ausgesprochen hören.
Marc Moini 2002